Մաթեմատիկա. տարբերակ 1

Տարբերակ 1

1 Գտի՛ր այն հնգանիշ թիվը, որի հարյուրավորը 5 է, միավորը 4, իսկ մնացած կարգերում գրված է 7:

77574

2 Որքանո՞վ կմեծանա երկնիշ թիվը, եթե նրա գրության ձախից կցագրենք 5 թվանշանը։

500-ով

3 Գտի՛ր այն թիվը, որը 3-ի կրկնապատիկից մեծ է 10-ով։

16

4Արտահայտի՛ր 5կգ 7գ –ը գրամներով։

5007գ

5 Արտահայտի՛ր 5ժ42ր- րոպեներով։

342ր

6 Քառակուսու երկու կողմերի երկարությունների գումարը հավասար է 28սմ։ Գտի՛ր քառակուսու պարագիծը։

28:4=14

14+14+14+14=56

7 Կռահի՛ր օրինաչափությունը և տրված թվերից հետո ավելացրու՛ ևս մեկ թիվ։

1, 5, 10, 16, 23

8  86մ ժապավենը բաժանե՛ք երկու այնպիսի մասերի, որ մեկը մյուսից 16մ-ով երկար լինի։

27 և 59

9․ Մեքենան 3 րոպեում անցնում է 3 կմ։ Որքա՞ն հեռավորություն կանցնի մեքենան 2 ժամ 45 րոպեում։

2ժ. 45ր =165ր.

165ր. կանցնի 165կմ.

10 Գործնական աշխատանքին

Ֆոտոշարքը պարտադիր է, որպեսզի տեսանելի լ ի, որ աշխատանքը դուք եք կատարել։ Կարող եք պատրաստել նաև տեսաֆիլմ։

Ընթացքըշ

  • Հաշվե՛ք ձեր տան ապակիների քանակը
  • Չափերիզի(մետրի) միջոցով չափե՛ք մի քանի ապակու երկարությունը և լայնությունը։
  • Հաշվե՛ք այդ ապակիների պարագծերը
  • Կազմե՛ք խնդիրներ ըստ  չափումների

«Ելք» ստուգատեսի ամփոփում

Դավիթ Հակոբյան

1.

Տեղադրի՛ր տարվա ընթացքում իրականացված որևէ ընթերցման հղում:

 

Ընթերցանություն
2.

Տեղադրի՛ր մաթեմատիկայի մարտահրավերի հղումը, որում պետք է հավաքված լինեն քո և ընկերոջդ տեսանյութերի հղումները միասին:

 

Մարտահրավեր դասընկերոջս՝ Դավիթ Հակոբյան և Էյվա Մուրադյան
3. Տեղադրի՛ր տարվա ընթացքում իրականացված «Ես և շրջակա աշխարհը» դասընթացի շրջանակներում իրականացված որևէ աշխատանքի հղում (Իմ բակը, Տիեզերք, Մարդու օրգանիզմ, Կենդանիների ձմեռում և այլն) Կենդանիների ձմեռում

 

4. Տեղադրի՛ր տեխնոլոգիական ամփոփման հղումդ՝ ցուցահանդես, խոհանոցային գործունեություն, թափոններից իրեր(որևէ մեկը): Խոհանոցային
5. Տեղադրի՛ր մարզական պարապմունքիդ, «Իմ տունը` մարզասրահ», «Իմ սիրելի մարզաձևը» կամ որևէ այլ նախագծի մարզական գործունեության հղումը: Մարզական
6. Տեղադրի՛ր երաժշտական պարապմունքիդ, ընտանեկան համերգ, ազգային խաղ կամ որևէ այլ նախագծի երաժշտական գործունեության հղումը: Զնկլիկ
7. Տեղադրի՛ր «Ես փոխանցում եմ մեդիահմտություն» նախագծի հղումդ: Բլոգավարություն
8.  Տեղադրի՛ր «Դիտարկում եմ ընկերոջս բլոգը» նախագծի հղումը: Դիտարկում եմ Դանիել Ավետիսյանի բլոգը
9. Տեղադրի՛ր անգլերենի՝ «Ելք» ստուգատեսին ներկայացված նախագծի հղումը: Անգլերեն
10. Տեղադրի՛ր ռուսերենի՝ «Ելք» ստուգատեսին իրականացված նախագծի հղումը: Ռուսերեն
11.

Տեղադրի՛ր վերջին երեք ամսվա ընթացքում իրականացված որևէ ընտանեկան նախագծի հղում(այնպիսի աշխատանք, որը ես չեմ հանձնարարել, բայց դու արել ես):

 

Ընտանեկան ընթերցումներ
12.

Կցի՛ր բլոգից մայրենիի բաժինը(որում պետք է ներառված լինեն տարվա ընթացքում մայրենիից արված բոլոր առաջադրանքները)

 

Մայրենի
13.

Կցի՛ր բլոգից մաթեմատիկայի բաժինը(որում պետք է ներառված լինեն տարվա ընթացքում մաթեմատիկայից արված բոլոր առաջադրանքները):

 

Մաթեմատիկա
14.

Կցի՛ր բլոգից ուսումնական ճամփորդություն բաժինը (որում պետք է ներառված լինեն տարվա ընթացքում կատարած ճամփորդություններիդ ամփոփումները)

 

Ճամփորդություն
Ընտրությամբ գործունեություն Տարվա սկզբին ես ընտրել էր երգը: Ես շատ եմ սիրում երգել, պարել…Ընկեր Տաթև Մանվելյանի հետ շատ հավես էր անցնում, բայց երկրորդ կիսամյակում որոշեցի փոխել և ընտրեցի բանավոր մաթեմատիկան: Օնլայն հարթակում շատ հավես է անցնում մաթեմատիկական քննարկումները, շատ եմ սիրում տրամաբանական վարժությունները:

 

«Սասունցի Դավիթ» Հովհաննես Թումանյանի մշակումը

9

Դավիթ չըդառավ, մի կըրա՜կ դառավ։
Ճարը կըտըրված՝ Օհանը բերավ
Նետաղեղ շինեց ու տըվավ իրեն՝
Գընա, որս անի սարերի վըրեն։
Դավիթ նետաղեղն առավ Օհանից,
Հեռացավ Սասմա քաղաքի սահմանից
Ու դառավ որսկան։ նաց, մի կորկում
Լոր էր սպանում, ճնճղուկ էր զարկում,
Մըթանը գընում իրեն հոր ծանոթ
Աղքատ, անորդի մի ծեր կընկա մոտ,
Վիշապի նըման, երկա՜ր, ահագի՜ն
Մեկնըվում, քընում կըրակի կողքին:

Читать далее ««Սասունցի Դավիթ» Հովհաննես Թումանյանի մշակումը»