Ղ. Աղայանի «Մանուկ-խան»

  • Ղ․ Աղայանի «Մանուկ-խան» պատմվածքից  դո՛ւրս  գրիր  5 գոյական, 5 ածական, 5 բայ։

Գոյական

Սպանդանոց

եզնատեր

իշատեր

եղջույր

դատարան

Բայ

կան (լինել)

տալ

սիրել

գնում էր

բղավում է 

Ածական

Տխմար

իմաստուն

իմաստասեր

գիժ

կայտառ

  • Պատմվածքից դո՛ւրս գրիր հատուկ գոյականները։
  • Աստված, Սողոմոն, Դանիել, Թիֆլիս, Մունուկ-խան, Մեծ պաս։
  • Պատմվածքում ո՞ր ծեսն է նկարագրված։ Պատմի՛ր, հետաքրքիր տեղեկություններ դո՛ւրս գրիր այդ ծեսի մասին։

Պատմվածքում նկարագրված է Բարեկենդանի ծեսը։

Բարեկենդան, Հայաստանյայց Առաքելական Եկեղեցու շարժական տոներից, նշվում է Սուրբ Սարգսի տոնից մինչև Մեծ պաս ընկած ժամանակաշրջանը։ Այդ օրը քահանայական դասին և ժողովրդին արտոնվում է ճոխ սեղան և զվարթություն՝ հաջորդող պահքը ուրախ սրտով մտնելու և երկարատև պահոց օրերին դիմակայելու համար։ Տոնն ավարտվում է Բուն Բարեկենդանով, որը նշվում է շաբաթապահքերի և Մեծ պահքի նախընթաց կիրակի օրը։ Բարեկենդանին մարդիկ զվարճանում էին, երգում, պարում, գցում ճոխ սեղաններ, դիմակավորվում, կազմակերպում խաղեր և ներկայացումներ։ Գործածում էին հատկապես յուղալի ուտեստներ, մսեղեն և կաթնեղեն։

Բարեկենդանը ուրախության ու զվարճանքի օր է։ Այն հիշեցնում է Ադամի և Եվայի կյանքը դրախտում՝ վայելքի և անհոգության մեջ, այսինքն՝ դրախտային կյանքի օրինակն է, որտեղ մարդ կարող էր ճաշակել բոլոր պտուղները, բացի բարու և չարի գիտության ծառերի պտուղներից։

Բարեկենդանը ժողովրդական տոնախմբության, խրախճանքի և ազատության օր է և հավատացյալ ժողովրդին հիշեցնում է նախկին դրախտը, դրախտային երջանկությունն ու զվարթությունը։ Բարեկենդանին մարդիկ պարում են և ուրախանում, արտահայտում իրենց հոգու ուրախությունը։ Դրախտում մարդը միշտ ապրել է Աստծո ներկայությամբ և տեսել, որ Աստված տալիս է իրեն երջանիկ և ուրախ ապրելու հնարավորություն։ Քանի որ մարդու նախահայրերը՝ Ադամն ու Եվան մեղքի պատճառով վտարվեցին դրախտից, ապա մարդը միշտ երանությամբ է հիշում դրախտի կյանքը։

Բարեկենդանի մեկ այլ խորհուրդն է չարի ու բարու պայքարը։ Այն արտահայտվել է հիմնականում ժողովրդական խաղերում, որոնց ժամանակ անարդարները ծաղրի են ենթարկվել, դատվել և պատժվել։

  • Գրի՛ր տրված բառերի հոմանիշները՝ իմաստուն, համրանալ, խնդություն, անշուք, չքավոր, աղախին, խուրջին, պարգև։

Իմաստուն-խելացի

համրանալ-չխոսել

խնդություն-ուրախություն

անշուք-պարզ

չքավոր-չունևոր

աղախին-կին

խուրջին-խորգ

պարգև-նվեր

  • Գրի՛ր տրված բառերի հականիշները՝  իմաստուն, հարոուստ, անպատիվ, տխուր, խավար, ծանրություն։

Իմաստուն-անմիտ

հարուստ-աղքատ

անպատիվ-պատվավոր

տխուր-ուրախ

խավար-լուսավոր

ծանրություն-թեթևություն

  • Հայոց լեզու 5 գրքից կատարի՛ր 184,185, 186, 187, 196, 197, 198, 199,
  • 201, 202 վարժությունները:
  • 184. Ա և Բ խմբի բառերի տարբերությունը գտիր և լրացրու տրված նախադասությունը:

Ա խմբի բառերը ով, ովքեր ցույց տվող բառեր են իսկ Բ խմբի բառերը ինչ, ինչեր են:

Գոյակաները բաժանվում են երկու խմբի ինչ, ինչեր և ով, ովքեր:

  1. Նախադասությունը լրացրու տրված հրացին պատասխանող գոյականերով:

Կատուն մռմռում էր երևի նեղացրել էին:

Նորացինը նվնվում էր երևի նեղացրել էին:

Չարաճճին ցատկեց ցանկապատից դուրս:

Նապաստակը ցատկեց ցանկապատից դուրս:

Շունը ճանկրել է տատիկի ձեռքը:

Երեխան ճանկրել է տատիկի ձեռքը:

  1. Յուրաքանչյուր շարքի չորս բառերն ինչ ընդհանուր ունեն որ նույն շարքի մի բառը չունի

Ա շարքում ավելորդ է  սիրամարգը որովհետև բոլորը եր-ով է վերջանում իսկ սրամարգը միհատ է:

Բ շարքում ավելորդ է մարդիկ որովհետև այստեղ բոլորը  երեխայի իմաստ են ասում իսկ մարդիկ մեծ մարդիկ են:

Գ շարքւմ ավելորդ է Հատիկները մույս բոլորը շնչում են:

187 Տրաված բառախմբեռի տարբերությունը գտիր և բառախմբերն անվանիր:

Ա խմբի բառերը մի հատ մարդու կամ առարկայի մասին է խոսքը իսկ Բ խմբի բառերը հոգնագի են:

  • Բլոգումդ պատմի՛ր, այն երկրի, քաղաքի մասին, որտեղ հիմա ապրում ես: Ինչպիսի՞ն է գարունը քո քաղաքում: Լավ կլինի նկարես, լուսանկարները կցես պատումիդ:

Добавить комментарий

Заполните поля или щелкните по значку, чтобы оставить свой комментарий:

Логотип WordPress.com

Для комментария используется ваша учётная запись WordPress.com. Выход /  Изменить )

Фотография Twitter

Для комментария используется ваша учётная запись Twitter. Выход /  Изменить )

Фотография Facebook

Для комментария используется ваша учётная запись Facebook. Выход /  Изменить )

Connecting to %s