Հայոց լեզու 5 163,164, 165, 166,, 177, 178, 179. 180 վարժությունները

Հայոց լեզու 5 գրքից կատարի՛ր 163,164, 165, 166,, 177, 178, 179. 180 վարժությունները:

163. Բառերը բաժանիր երկու խմբի գոյականների և ածականների:

Գոյական- կաղնի, աղջիկ, գետ, բուք, ճշմարտություն, Գայանե, տուն, կատու, կաղաբ, հեռուստացույց, Հայաստան,վարդ, Վարդուհի, լիճ, ալիք, մարտ,մարտակառք,կառապան, հեծանիվ,  պատմություն,թռչուն,թռիչք, գարուն, արև:

Ածական- հայտնի, մեծ, կանաչ, բարի, տգեղ, անտուն, բարկացկոտ, գունավոր, խակ,հետաքրքիր, փշոտ, հզոր, բարձր,հմուտ,մարտական,եռանիվ,այլ,պատմական,խիզախ, շքեղ, արևոտ, երկար:

164.Ա և Բ խմբի բառերի իմաստների տարբերությունհ բացատրիր: Ինչպես են կոչվում այդ բառերը:

Ա .ածական              Բ  բայ
մեծ                        մեծանալ
բարձր                  բարձրանալ
չոր                        չորոնալ
չար                       չարանալ

165.Տրված զույգ նախադասությունների մեջ ընդգծված բառերի տարբերությունը բացատրիր:

կանաչ — գոյական  կանաչում է — բայ
ուղի — գոյական      ուղղիր — բայ
բարի — գոյական     բարիացավ — բայ
գեղեցիկ — գոյական   գեղեցկանում էր — բայ
գոռոզ — գոյական       գոռոզանում էր — բայ

166. Տրված բառերը երեք խմբի բաժանիր և դրանց տարբերությունը բացատրիր:

Գոյական — ծաղիկ, ժամացույցղ, ջուր, սար, մարդ, երեծա, նավաստի, օձ, ամպ, սև, ինքնաթիռ,գարուն,թիթեռ, պահակ, նավակ, հատիկ

ածական — ջիջնջ, բուրավետ, մեծ, ջրոտ, ուրախ, ծաղկավետ, հրաշալի, մաքուր, ճկուն, պալծառ, երկաթյա, գաղտնի, ոսկեզօծ

բայ — վազել, թրթռալ, թիավարել, ջրել, գնալ, լողալ, վազվզել, սողալ, իջնել, բացվել, չխկչխկալ, գոռգոռալ, բարձրանալ, ոսկեզօծել, պահել

177. Ինչպիսի հարցին պատասխանող հականիշ ցույց տվող բառերից (ածականներից) կազմիր գոյականեր (ինչ հարցին պատասխանող բառեր):

Քաջ-քաջություն

մեծ-մեծություն

գեղեցիկ-գեղեցկություն

հատուկ-հատկություն

հասարակ-հասրակություն

հարմար-հարարություն

դեղին-դեղնություն

գունատ-գունատություն

հնչեղ-հնչեղություն

շքեղ-շքեղություն

պերճ-պերճություն

խեղճ-խեղճություն

տկար-տկարություն

178. Կետերը փոխարինի´ր փակագծում տրված բառից կազմված համապատասխան գոյականով:

Ֆրանսիացի Լյուդովիկոս 14-րդ թագավորը կենդանիների նկատմամբ հատուկ վերաբերունք (վերաբերվել) ուներ: Նա ցանկանում էրիր պալատական այգում հետաքրքիր գազանանոց (գազանանոց) ստեղծել: Ճարտարապետը բոլոր կենդանիների վանդակները հովհարաձև տեղավորեց փոքր տարածքի (տարածել) վրա, որ այցելելուց (այցելել) մի կետից կարողանա տեսնել բոլոր կենդանիներին: Հետագայում ուրիշներն էլ ընդօրինակեցին վանդակների այդպիսի դասավորվածությունը (դասավորել):

179. Ա և Բ խմբի բառերիտարբերությունը  գտի´ր՝ ուշադրությունդարձնելով դրանց սկզբնատառերիգրությանը:

Ա. Հայր, տղամարդ, տղա, ուսուցիչ, վարիչ, վարչապետ, անգլիացի, պարսիկ,կին, տատ, իտալուհի, բժշկուհի,քար, վարդ, երկաթ, առյուծ, արջ:


Բ. Նաիրա, Արմեն Տիգրանյան, ՏիգրանՄեծ, Չալանկ, Մարան, Աֆրիկա(մայրցամաք), Ամերիկայի ՄիացյալՆահանգներ (պետություն), Սևան,Արաքս, Նիագարա (ջրվեժ):

Ա խմբում գոյականներ են, իսկ Բ խմբում անուններ են:

180. Նախորդ վարժության մեջ տրված է որ գոյականերն են հասարակ և որոնք հատուկ: Պատասխանտ պաճառաբանիր:

Добавить комментарий

Заполните поля или щелкните по значку, чтобы оставить свой комментарий:

Логотип WordPress.com

Для комментария используется ваша учётная запись WordPress.com. Выход /  Изменить )

Фотография Twitter

Для комментария используется ваша учётная запись Twitter. Выход /  Изменить )

Фотография Facebook

Для комментария используется ваша учётная запись Facebook. Выход /  Изменить )

Connecting to %s