Լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը: (3 միավոր) Ամառվա մի օր ուղ-որները, կես-րվա շոգից սաստիկ հո-նած, ճանապար- էին գնում: Նրանք տեսան մի սոսի, մոտեցան և պա-կեցին նրա ստվերում` հանգստանալու: Նայելով սոսու ոստերին` իրար մեջ խոսեցին. — Բայց ախր անպտուղ է այդ ծառը և մար-կանց համար անօ-ուտ: Սոսին նրանց տխրաձայն պատասխանեց . — Ապերախտ եք դուք, իմ հովանուց օգտվում եք և տեղնուտեղն էլ ինձ անպտուղ ու անօգուտ անվանում: Այդպես էլ որոշ մարդկանց բա-տը չի բերում. նրանք լավություն են անում մերձավորներին, բայց շնոր-ակալություն չեն ստանում:
Ամառվա մի օր ուղեորները, կեսօրվա շոգից սաստիկ հոգնած, ճանապարհէին գնում: Նրանք տեսան մի սոսի, մոտեցան և պարկեցին նրա ստվերում հանգստանալու: Նայելով սոսու վոտներին իրար մեջ խոսեցին. — Բայց ախր անպտուղ է այդ ծառը և մարդկանց համար անօգուտ: Սոսին նրանց տխրաձայն պատասխանեց . — Ապերախտ եք դուք, իմ հովանուց օգտվում եք և տեղնուտեղն էլ ինձ անպտուղ ու անօգուտ անվանում: Այդպես էլ որոշ մարդկանց բախտը չի բերում. նրանք լավություն են անում մերձավորներին, բայց շնորհակալություն չեն ստանում:
2․ Տեքստից դո՛ւրս գրիր 4 բառ, որոնց հնչյունների և տառերի քանակը չի համապատասխանում։ (2 միավոր)
Ուղևորներ, ոստերին, մերձավորներին, շնորհակալություն
3. Քանի՞ տառ և քանի՞ հնչյուն կա հետևյալ բառերից յուրաքանչյուրում՝ ճանապարհ, ուղևոր, սոսի, ոստ։ (2 միավոր)
Ճանապարհ- 8 տառ 7 հնչյուն
Ուղևոր-5 տառ 6 հնչյուն
Սոսի-4 տառ 4 հնչյուն
Ոստ-3 տառ 4 հնչյուն
4․Ուղևոր բառի հնչյուններից յուրաքանչյուրով սկսվող բառեր գրի՛ր: (1 միավոր)
Ուրախ
Ղեկ
Էժան
Վարդ
Որդ
Րոպե
5 Բացատրի՛ր հետևյալ բառերն ու արտահայտությունները՝ (2 միավոր)։ ուղևոր, անօգուտ, ոստ, ապերախտ, գլուխ տալ, շունչը փչել
Ուղևոր- Ճանբորդության ղեկավար
Անօգուտ-օգուտ չունեցող
Ոստ-ճյուղ
Ապերախտ-մոռացող
Գլուխ տալ-գլխի շարժումով ողջունել
Շունչը փչել-մահանալ