Принцесса на горошине.

Принцесса на горошине

Вопросы:

  1. Кто хотел жениться на настоящей принцессе? На принцессе хотел жениться принц.
  2. Что произошло однажды? Однажды в городе была непогода. Вдруг кто то постучал в городские ворота. Старый король пошёл открыть ворота.
  3. Кто постучал в ворота? Это была бедная, мокрая, грязная принцесса. Но об этом принц ещё не знал!
  4. Куда положила королева горошину? Она сняла все матрасы и подушки, и положила горошину на доске.
  5. Почему все решили, что девушка – настоящая принцесса? Потому что она спала на сорок матрасах но, всё таки почувствовала одну маленькую горошину. А это только может настоящая принцесса, а не обычная девчонка.

Тема: «Один – много».

Прочитай и запомни:

Слова-предметы изменяются по числам. Получается единственное (когда предмет один) и множественное число (когда чего-то много). Например: яблоко — яблоки, берег — берега, бант — банты, город — города, коса — косы, лицо — лица, волос — волосы, дом — дома, ухо — уши, море — моря.

Некоторые слова-предметы не имеют множественного числаНапример: молоко, молодёжь.

Есть слова-предметы, которые имеют форму только множественного числаНапример: очки, штаны, джинсы, ножницы, качели.

Задание. Напиши форму множественного числа.

  • принц — принцы
  • принцесса — принцессы
  • король — короля
  • королева — королевы
  • молния — молнии
  • гром — громы
  • горошина — горошины
  • платье — платья
  • носок —носки
  • башмак — башмаки
  • пятка —пятки
  • спальня — спальнии
  • матрас — матрасы
  • подушка — подушки
  • дуб — дубы
  • шкаф — шкафы
  • двор — дворы
  • лодка — лодки
  • берёза — берёзы
  • село — села
  • озеро — озера
  • город — городы
  • ведро — вёдра
  • гнездо — гнезды
  • мальчик —мальчики
  • домик — домики
  • собака — собаки

Задание. Вставь нужные окончания.

1) Библиотека: занимался в библиотеке, подошёл к библиотеку,  прошёл мимо библиотеки, пользовался библиотекой .
2) Дорога: находился в дороге, шёл без дороги,  возвратился к дороге, прошёл по дороге.
3) Дом: вышел из дома, подошёл к дому, гордился домом, мечтал о доме .
4) Семья: не имеет семью, узнал семью , рассказывал о семье, познакомился с семьёй, подарил семье .
5) Птица: прилетела птица, ещё не было птиц, поймали птицу,  думала о птице.

6) В гнездe сидела птица. Охотник протянул руки к птицам. Он поднял птицу. На дне гнезда шевелились птенцы. Он бережно посадил птицу в гнездо.

Творческое задание

В шесть тридцать вечера семья собралась за обеденным столом. Там была мама Анна, папа Максим, братик Джордж, сестра Катя, бабушка Лили и дедушка Влад.

В семье обычно еду готовит мама Анна. Но сегодня еду готовили Джордж и Катя. Они готовили спагетти. У них плохо получилось, но чтобы их не обидеть, члены семьи сказали, что у ребят получилось отлично.

А в субботу еду готовили бабушка Лили и дедушка Влад. Они решили приготовить армянский шашлык. Бабушка готовила салат из овощей, а дедушка взялся за шашлык.

Через час все уже за столом оценивали кулинарные способности бабушки и дедушки.

Оказалось, что семье и это не очень понравилось. После ужина все с улыбкой на лице признались, что всё-таки мама готовит лучше.

Добавить комментарий

Заполните поля или щелкните по значку, чтобы оставить свой комментарий:

Логотип WordPress.com

Для комментария используется ваша учётная запись WordPress.com. Выход /  Изменить )

Фотография Twitter

Для комментария используется ваша учётная запись Twitter. Выход /  Изменить )

Фотография Facebook

Для комментария используется ваша учётная запись Facebook. Выход /  Изменить )

Connecting to %s