Միևնույն կարգի գործողություններ պարունակող արտահայտություններ։

Դասարանական և տնային առաջադրանքներ

Գումարումն ու հանումը միևնույն կարգի գործողություններ են։

Բազմապատկումն ու  բաժանումը նույնպես միևնույն կարգի գործողություններ են։

Բազմապատկումն ու բաժանումը ավելի բարձր կարգի գործողություններ են համարվում, քան գումարումն ու հանումը։

Միևնույն կարգի գործողությունների կատարման կարգը․

Հաշվի՛ր

2184-725+96542-7205=90768

                     
1) 2’184    2)9’654’2   
    725       7205   
   1461      89307   
                     
                     
   3)+89307           
      1461           
     80768           
                     

1000:48:200=

                     
 1)1      2) x     
                    
                  
                     
                    
                     
     3)              
                    
                    
                     
                     
                     

2154:2030=

                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        

8592-657+124567-7025=

                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        

5100:640:200=

                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        

33600:60:7022=

                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        

Նոյեմբերի 26. Եղնիկը

  • Բլոգումդ գրավոր պատմի՛ր Ավ Իսահակյանի «Եղնիկը» պատմվածքը(կարճ՝ 5-6 նախադասությամբ):
  • Ինձ համար պատմվածքը շատ գեղեցիկ էր և հուզիչ։Այն խարտյաշ եղնիկի և բարի մարդկանց մասին էր,ովքեր եղնիկին շատ սիրեցին,բայց հասկացան,որ դա իր իսկական տունը չէ։Տեսնելով թե ինչպես է նա կարոտում իր տունը և ընտանիքին, հասկացան որ պետք է բաց թողնեն նրան։Եվ նա մի ակնթարթի մեջ թռավ լուսամուտից պարտեզը և ծածկվեց խավարների մեջ… Դե՛հ, հիմա՛ գնա ու գտիր նրան իր հայրենի անծայր անտառներում…»:
  • Նկարագրի՛ր եղնիկին:
  • Այդ մի մատաղ ու խարտյաշ եղնիկ էր, խորունկ, սև ու ջինջ աչքերով, որ ծածկվում էին երկայն, նուրբ թարթիչների տակ:
  • Դո՛ւրս գրիր պատմվածքի ամենահուզիչ հատվածը:
  • Եղնիկը թեև այնպես ընտելացել էր մեզ, սովորել էր մեր տանն ու դռանը, բայց մեկ-մեկ մեզնից թաքուն բարձրանում էր այս պատշգամբը և ուշագրավ, լռիկ նայում էր հեռու` անտառներով փաթաթված սարերին. ականջները լարած խորասույզ լսում էր անտառների խուլ ու անդուլ շառաչը, որ երբեմն ուժեղանում էր, երբեմն բարականում` նայելով հովերի թափին: Նայում էր նա այնպե՜ս անթարթ և այնպե՜ս ինքնամոռաց, որ երբ պատահում էր բարձրանում էի պատշգամբը, ինձ բավական միջոց չէր նկատում և երբ հանկարծ ուշքի էր գալիս` նետի պես ծլկվում էր մոտիցս…
  • Ո՞րն է այս պատմվածքի հիմնական իմաստը:
  • Բլոգումդ գրի՛ր հանդ, վերջալույս, խարտյաշ, ջինջ, անդուլ, նազելի, վճիտ, հուժկու, թախծալի, հողմ, ոստյուն, խավար, սաստկանալ բառերի հոմանիշերը:
  •  հանդ -արտ, դաշտ,
  • վերջալույս- մայրամուտ,
  • խարտյաշ- դեղձան,
  • ջինջ-զուլալ ,
  • նազելի-պատվելի, սիրեփ ,
  • վճիտ-մաքուր, պարզ ,
  • հուժկու-հզոր, զորեղ ,
  • թախծալի- տրտմալի,
  • հողմ-քամի էուժգինյ, սյուք ,
  • ոստյուն-ցատկ, թռիչք,
  • սաստկանալ- ուժգնանալ, զորանալ
  • Գրի՛ր նաև բարեկամ, ջինջ, թաքուն, երեխա, զգայուն, խավար բառերի հականիշները:
  • բարեկամ-չարակամ, ոսոխ ,
  • ջինջ-պղտոր,
  • թաքուն-բացարձակ, բացահայտ,
  • երեխա-մեծահասակ,
  • զգայուն-անզգա,
  • խավարլույս, լուսավոր 
  • Լրացրո՛ւ բաց թողած տառերը:

Հեքիաթական, վերջալույս, պատշգամբ, բարձրանալ, փաթաթել, ծա.կվել

The House

Mr. and Mrs. Smith have one son and one daughter. The son’s name is John. The daughter’s name is Sarah.

The Smiths live in a house. They have a living room. They watch TV in the living room. The father cooks food in the kitchen. They eat in the dining room. The house has two bedrooms. They sleep in the bedrooms. They keep their clothes in the closet. There is one bathroom. They brush their teeth in the bathroom.

The house has a garden. John and Sarah play in the garden. They have a dog. John and Sarah like to play with the dog.

Պարոն և Տիկին Սմիթերը ունեն մեկ տղա և մեկ աղջիկ։ Որդու անունը Ջոնն է: Դստեր անունը Սառա է: Սմիթներն ապրում են տանը: Նրանք ունեն հյուրասենյակ: Նրանք հեռուստացույց են նայում հյուրասենյակում: Հայրը խոհանոցում կերակուր է պատրաստում: Նրանք ուտում են ճաշասենյակում: Տունն ունի երկու ննջասենյակ: Նրանք քնում են ննջասենյակներում: Նրանք իրենց հագուստները պահում են պահարանում: Կա մեկ սանհանգույց: Նրանք լվանում են իրենց ատամները լոգարանում: Տունն ունի պարտեզ: Ջոննը ու Սառան խաղում են պարտեզում: Նրանք ունեն շուն: Ջոննը ու Սառան սիրում են խաղալ շան հետ:

My name is John

Hi! Nice to meet you! My name is John Smith. I am 19 and a student in college. I go to college in New York. My favorite courses are Geometry, French, and History. English is my hardest course. My professors are very friendly and smart. It’s my second year in college now. I love it!

I live in a big house on Ivy Street. It’s near the college campus. I share the house with three other students. Their names are Bill, Tony, and Paul. We help each other with homework. On the weekend, we play football together.

I have a younger brother. He just started high school. He is 14 and lives with my parents. They live on Mulberry Street in Boston. Sometimes they visit me in New York. I am happy when they visit. My Mom always brings me sweets and candy when they come. I really miss them, too!

meet-հանդիպել

student-ուսանող

favorite-սիրված

courses-դասնթացներ

Geometry-երկրաչափություն

History-պատմություն

friendly-ընկերական

Ivy-բաղեղ

Street-փողոց

campus-համալսարան

share-բաժանել

other-այլ

younger-երիտասարդ

parents-ծնողներ

mulberry-թթի

Sometimes-երփեն

always-ընդմիշտ

Մայրենի 23.11.2020

 1. Բնութագրի՛ր «Նուկիմ քաղաքի խելոքները» հեքիաթի պատգամավորներին և թագավորին: 

Իմ կարծիքով թագավորը շատ խելացի և հնարամիտ էր,և կարողանում էր կառավարել իր երկիրը։Իսկ պատգամավորները լինելով անխելք,անճար չկարողացան հասկանալ,որ թագավորը չէ երկու ձմեռ մեկ ամառ անում։

2. Համեմատի՛ր  նրանց հականիշ զույգերով: Շարքը շարունակի՛ր:

     Թագավոր                պատգամավորներ     

  1. խելացի                           անխելք
  2. Հնարամիտ անճար
  3. շինել քանդել

3. Հեքիաթի  2-րդ մասից գտի՛ր  և դո՛ւրս գրիր այն նախադասությունը, որտեղ հականիշ զույգ կա:

– Տղե՛րք, առաջ ոտավորն ուտենք` չփախչեն, անոտը մեր ծառան է:

4.Կետերը փոխարինի´ր  բ, պ  կամ  փ  տառերով (բ-պ-փ-ի ուղղագրությունը տե՛ս այստեղ): Շարքի բառերից նշված երեքը կհանդիպես  հեքիաթում: Փորձիր գտնել  այդ բառերը հեքիաթում և դուրս գրել նախադասությունները: 

Սուրբ,  սրբել,  դարբին,  խաբել,  թպրտալ, ճամփա,  երփներանգ,  երբեք,  համբուրել,  փրփրել, հինգշաբթի, ճամփորդ,  դարպաս,  ճանապարհ,  խաբկանք,  աղբանոց,  իբրև,  եղբայր:

– Ժողովրդի կամքը սուրբ է, – ասում են առաջնորդները, որ քաղաքի խելոքներն են լինում, խորհրդի են նստում և որոշում թագավորի մոտ գնալ խնդրելու և, թագավորի սիրտը շահելու համար էլ մի քսակ ոսկի նվեր են տանում ժողովրդի կողմից:

 Շինում են մի երկար նիզակ, նիզակի ծայրից կախում են քսակը և «քագավոր, որտեղ ես, գալիս ենք քեզ մոտ», ասում են քաղաքի առաջավորներն ու ճամփա ընկնում:

Հակառակի պես գիշերը մի ճամփորդ է անցնում էդ տեղերով, տեսնում է մի տնկած ձողի շուրջը մարդիկ անուշ քնել են:

Дадиванк

DADIVANQ MONASTERY - Eden Tour

Дадиванк (арм. Դադիվանք), или Хутаванк (арм. Խութավանք, досл. «монастырь на холме») — армянский[4][5]монастырьIXXIII вв. в полукилометре к северу от реки Тертер в Нагорном Карабахе. Первое святилище на могиле погибшего в I веке н. э. Св. Дади было построено в раннем Средневековье.Первые упоминания монастыря относятся к IX веку.До конца XVIII века монастырь являлся крупным культурно-религиозным центром, обслуживало его большое селение Хут.В 1994 году Дадиванк был вновь освящён и в настоящее время является действующим монастырем Арцахской епархии Армянской Апостольской Церкви.21 июля 2007 года в Дадиванке были произведены раскопки, в результате которых под стелой возле алтаря были обнаружены мощи святого Дади․ По словам предводителя Арцахской епархии Армянской Апостольской Церкви архиепископа Паргева Србазана, находка имеет общехристианское значение, является величайшим событием для христиан всего мира.

В ноябре 2020 года монастырь взят под охрану российских миротворцев